早上七点半，敬力玮驾驶自己的电动自行车前往食堂。一年前，这个来自中国四川的大一男生还在高考志愿填报系统里勾选“数字媒体技术”；如今，他每天步行不到十分钟就能看到大海，在一座没有围墙的校园里，同时修读北京邮电大学和英国伦敦玛丽女王大学的课程。

“小时候来海边只是游玩，现在大海成了我生活的象征。”敬力玮说。他所在的北京邮电大学玛丽女王海南学院，是陵水黎安国际教育创新试验区里中外合作办学机构之一。但对他而言，这里最吸引人的不是“双学位”的文凭标签，而是那个让他能跨校选课的共享系统。

“北邮是理工科院校，我一直担心自己在人文社科方面会有缺失。”敬力玮解释道，“但在这里，我可以选北京语言大学的课，也可以选中央民族大学的课。这是一个特别好的功能，弥补了我的爱好。”

他最喜欢的课程甚至不是专业课，而是一门全英文授课的“技术语言与学术写作技能”。“刚开始面对纯英文术语，记忆和理解都有难度。但几周后掌握了技巧，就顺手了。”敬力玮回忆道，“这门课让我了解到英语里的思维逻辑，对我以后写英文论文很有帮助。”

而在试验区另一所北京语言大学海南学院，来自马达加斯加的大一女生迪夏（Ticia）正坐在图书馆的咖啡馆里与国际学生聊天。她选择陵水，不是因为繁华，恰恰是因为安静。

“我在乡下长大，是个安静的人。大城市太吵，这里能让我沉思。”迪夏说，“陵水有安静的海滩、浪漫的日落。更重要的是，这里让我感觉像家一样。”

她口中的“家”，是一种国际化的亲近感。“在其他地方，你会强烈感受到自己是少数群体。但在这里，图书馆里随时能遇到不同国家的人。疲劳时过来喝杯咖啡、聊聊天，就像充电一样，然后回去继续学习。”

两个月前，试验区举办了世界文化节。迪夏和朋友们上台表演了一段非洲舞蹈。“音乐响起时，我心里想：这是我的时刻，该我闪耀了。”她笑着说，“我们跳的是不同非洲国家的舞蹈，不只是展示，也让更多人发现我们文化的美。表演结束后，一个印尼女孩告诉我她很喜欢非洲舞，还有几个中国女孩说想跟我一起学。舞蹈、音乐、食物，这些小事能把全世界的人聚在一起，我觉得很鼓舞人心。”

敬力玮虽然没上台跳舞，但他用另一个词形容这个试验区——“通达”。“物理上，去哪里、用什么设施都畅通无阻。精神上，和不同学校、不同国籍的同学交流，让我对不同的文化有了更深的感悟。”他说，“园区不大，各学校之间产生了很多联系，像个大社区，互联互通。这种熟悉感让我变得更从容，更自信地面对学习和生活。”

迪夏的未来计划与这片海岛紧密相连。“我希望能在海南和马达加斯加之间的国际经贸领域找到一份工作，成为连接的桥梁。”她说，“海南正在向世界开放，我想为这种开放贡献自己的一份力量，也想抓住它给全球年轻人提供的机遇。”

这个坐落在海南陵水黎安镇的国际教育试验区，是海南自贸港唯一一个以教育对外开放为核心使命的重点园区。目前，这个三面环海的试验区里已有来自全球50多个国家和地区的学生，在园师生规模突破万人。24个中外合作办学机构及项目、337门共享课程、7000人次的跨校选课记录，构成了“大共享+小学院”的实验数据。但对敬力玮和迪夏来说，这些数字只是背景。一个想在数字媒体领域深耕，同时弥补人文视野；一个想成为中非经贸的桥梁，在安静的海边寻找自己的节奏。

当一所大学拆掉物理围墙，学生拆掉的，是认知的边界。