自第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，白沙黎族自治县立足本地实际情况，对标对表学习要求，强化理论武装。当地各部门坚持求真务实作风，在基层一线调研中发现真问题、解难题；同时建立推动发展的任务清单，把“效”摆在突出位置，用群众看得见摸得着的成果来检验主题教育的成效。

对标对表 强化理论武装

白沙把理论学习作为贯穿主题教育始终的一项基础性工作，对标对表中央及省委的各项学习要求，在抓好县处级领导干部学习的同时，同步抓基层党员、流动党员、“三新”领域的党员理论学习，在全县范围内推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

聚焦省委给白沙提出的“生态文明、拓展‘两山’转化路径、乡村振兴”三条发展主线，白沙提出发展“三问”，即生态之问、路径之问、振兴之问，在两期主题教育读书班里，该县党政领导班子成员分别围绕这些主题，开展深入研讨，形成高质量专题研讨报告69篇，有效推动理论学习与实际工作相结合。

白沙还构建党支部统学、领学、研学、联学、促学“五学联动”模式，分类抓好7个领域基层党组织党员理论学习，实行“一支部一台账”，掌握全县党员学习情况。截至目前，白沙各基层党组织共制定学习计划420份，已开展4轮集中学习。

针对流动党员、“三新”领域等社会领域内的党员，白沙在全县共设立94个流动党员报到联系点，通过线上、线下渠道投送学习单、建立专群、专人指导，让流动党员不流学。白沙还利用乡村电商平台、党群服务中心等基层学习阵地，开设“红色大讲堂”，组织党员集中学习50余次。

立足实际 抓实基层调研

白沙地处我省生态核心区域，推进绿色发展、拓展“两山”转化路径、持续推动农民增收是其重要任务。

立足县域实情，白沙县处级以上领导干部确定37个调研课题，其中包括6个生态文明课题、3个“两山”转化课题、6个乡村振兴课题、22个民生和营商环境等其他领域课题，共开展实地调研128次。

通过调研发现并解剖问题，有利于把“解决一件事”升格为“解决一类事”。白沙运用“立标杆+明镜鉴”工作法，通过选取正面和反面案例，让党员领导干部深入乡村一线开展典型案例解剖式调研，现场督办反映多、进展慢的问题和工作，形成一系列有效解决办法，切实把问题研究查准、把解决对策提实。

此外，白沙还建立健全“调研开局—科学决策—回应诉求—滚动解决—成果转化”破题链条。在各级党员干部的调研中，白沙及时处理细水林场污水管道部分损坏等问题3个；对一时难以解决的48个问题，结合调研情况剖析根源并提出实际解决的举措。

为防止扎堆和作秀式调研，白沙采用“合并同类项”调研法，对全县调研专题进行系统梳理统筹，将一些主题相似、地点相近的调研课题合并，提高了调研成果质量。

真解问题 切实推动发展

“我们反映的问题很快就得到及时解决，为‘店小二’们帮助企业的行动点赞。”近日，在一场当地的周五消费集市日上，白沙鑫联顺商贸有限公司经理符炳高兴地说。

此前，受限于城市管理规定，鑫联顺商贸有限公司所经营的超市难以在超市外场开展促销活动，便向来企业走访调研的工作人员反映该问题。

收到问题后，该县营商环境建设局、县电商中心等责任单位迅速行动，研究制定白沙县临时占用城市道路管理办法，优化审批流程，将外场促销的申请时限由法定节假日放宽至每周五皆可申请，切实解决企业开展活动场地需求问题。

“此外，针对企业开展促销活动场地难等问题，我们还利用周五的消费集市日，向企业发出邀请，邀约他们进入合规地点开展促销活动，如此一来既解决了企业的问题，还助力了乡村振兴。”白沙县电商中心宣传培训岗负责人符彩英说。

白沙从调查研究、实地走访、群众反映、巡视巡察、环保督察等方面梳理找准问题，坚持担当作为，做到真抓实干、马上就办，以实实在在的成效取信于民。

与此同时，结合年度发展目标任务推动工作，白沙聚焦“两山”转化路径、优化营商环境、推进基础教育改革、促进农民增收致富等方面，建立“推动发展任务”清单，33个任务事项正在加快推进。

此外，白沙统筹协调落实好推动规上企业高质量发展大调研大服务以及推进乡村振兴取得新成效两大专项行动，继续完善以民生实事“小切口”来助推乡村振兴这篇“大文章”。聚焦群众急难愁盼问题，建立“我为群众办实事”清单，确定促农增收、土地纠纷、村道建设、住房安全等民生保障任务事项33个，促进主题教育成效转化为为民服务成果。

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